Учителей превращают в обслугу нейросетей и сборщиков ПД детей: новая волна принуждения к регистрации в ТОР «Моя школа»

Учителей в грядущем 2026/2027 учебном году усилиями Минцифры/Минпросвета решили совсем замордовать. Мало того, что в разных регионах страны их принуждают вести уроки под видео/аудиофиксацию и «анализ качества преподавания» нейросетью (как этому противостоять – см. нашу инструкцию). Мало того, что с 1 сентября 250 тыс. школьных педагогов отправят на федеральный курс «ИИ в работе учителя» в рамках «повышения квалификации». Теперь педагогов еще и заставляют массово регистрироваться и вносить огромное количество ПД (своих и школьников) в ТОР «Моя школа» (Типовое Облачное Решение, выступающее как единая цифровая платформа и региональный компонент ФГИС «Моя школа»). А для начала от них требуется пройти обучающий курс работы на платформе. Причем делается все это в добровольно-принудительном порядке – отказов как бы не предусмотрено. Давайте вместе оценим, в кого же пытаются превратить наших учителей.

Вашему вниманию – скриншоты из ТОР «Моя школа», которые нам предоставил учитель с комментарием:

«Вызвали и сказали, что надо в этой системе регистрироваться. Указывать, кто из школьников пришел/не пришел в школьной форме, кто опоздал и на сколько. Цифровой профиль учителя заводят… Полный контроль за обучающимися. Это настоящий концлагерь, я уже сказал, что не буду в этом участвовать. Посмотрим, какой будет ответная реакция. Я такой не один, уже минимум три педагога в районе сказали: «Мы в эту систему не пойдем. Выступлю на педсовете и расскажу коллегам, какое будущее нам готовят согласившиеся на все это. Пусть хоть немного подумают своей головой».

Как видим, во ФГИС «Моя школа» идет процентный учет пропусков и опозданий (а также длительность опоздания) на уроки каждого ученика. По анализу этих сведений готовятся регулярные отчеты. Все эти сведения обязан вносить в систему учитель.

Более того, учителей обязывают регулярно вносить пометки об учениках, явившихся на физкультуру без формы, или если у них есть «долг», не отвеченный удовлетворительно материал, по тому иному предмету.

Во ФГИС будет вестись график со средней оценкой школьника по всем/конкретному предмету. Также будет вестись и учет по конкретному учителю – сколько он поставил пятерок, четверок, троек…

По данным домашним заданием учитывается общая загруженность школьника (расчет по времени выполнения каждого задания).

Все уроки разложены на отдельные элементы, для них рассчитывается процент усвоения по каждому ученику.

Тут же во ФГИС создается и постоянно обновляется «цифровой профиль педагога», где указан статус по профессиональной аттестации.

И в качестве финального аккорда – учителя благодарят за прохождение обучающего режима работы в ТОР «Моя школа» предложением с орфографической ошибкой!

Такая вот вишенка на торте, демонстрирующая уровень грамотности тех, кто загоняет участников образовательных отношений в цифровую клетку. Прежде всего, это будет постоянно обновляемая огромная база с ПД наших детей, нового поколения россиян. Как указывали в самом Минпросвете, ФГИС «Моя школа» - это единая витрина данных для учителя, ученика и родителя. Вход в которую предусмотрен только после регистрации в ЕСИА/на портале Госуслуг. Которую, естественно, будут скармливать нейросетям для анализа, самообучения, внедрения алгоритмов «проактивного управления персональными образовательными траекториями» и т.д. Учителей фактически, как и в случае с цифровым ассистентом педагога, принуждают готовить себе смену в виде машины.

Если вы разделяете позицию учителя, выраженную в начале этого материала, алгоритм действий предельно прост (он касается всех участников образовательных отношений): объявите об отказе регистрироваться в ЕСИА/на портале Госуслуг по принуждению. ФГИС «Моя школа» осуществляет взаимодействие и информационный обмен с федеральной государственной информационной системой «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (подпункт «б» пункта 15 Положения о федеральной государственной информационной системе «Моя школа», утвержденного постановлением Правительства РФ от 13.07.2022 № 1241). То есть доступ туда – только после авторизации на Госуслугах.

Предоставление персональных данных при регистрации на едином портале, в системе «Моя школа», на любых иных цифровых платформах является правом, а не обязанностью субъекта персональных данных. При этом субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе (часть 1 статьи 9 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»).

Наконец, есть четкий подтверждающий добровольность ответ от Минцифры – конкретно от замдиректора Департамента развития инфраструктуры электронного правительства И.А. Пархоменко от (22.01.2024 г.):

«…обязательная регистрация во ФГИС «Моя школа» не предусмотрена законодательством РФ. Решение об их использовании принимается обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) самостоятельно».

Что касается добровольности регистрации в МШ для учителей – суть ровно та же (как и правовые аргументы), ничего не меняется. Актуальная инструкция по правовому противодействию в случае принуждения – здесь. Еще одна актуальная инструкция с образцами заявлений здесь.

Продолжаем взывать к здравому смыслу и воле наших педагогов. От учителей реально зависит очень много. Мы не раз документально показывали, что нейросети готовят именно НА СМЕНУ учителю в массовой российской школе. И от того, как легко педагоги примут или не примут эту «инновацию», зависит будущее всего нашего образования. А значит, и России.

Напоминаем, мы создали на сайте ОУЗС раздел для учителей: https://ouzs.ru/zashchita-uchiteley/. И фильтр материалов https://ouzs.ru/news/?sortfilter=forteachers

Предлагаем всем работникам системы образования писать нам в бот @ouzs_ru_bot наиболее волнующие вас вопросы, для того чтобы приступающий к работе юрист начал с конкретных примеров вопросов. А также входить в наш непубличный чат для учителей и объединяться.