Текст документов к статье «ОБЪЕДИНЕННАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОТИВОСТОЯНИЮ ЭЛЕКТРОННОЙ ШКОЛЕ И ДИСТАНТУ»

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
Департамент(Комитет) образования г.____________
Адрес:_______________________________________
(один экземпляр подается в школу, второй – в местный департамент образования по месту жительства)
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
о недопустимости одностороннего изменения условий договора
С «____»__________года мой ребенок _______________ обучается в _____________ в ___ «__» классе ГБОУ СОШ №_______ г._________________________________________.
Право выбора формы образования предоставлено родителям/законным представителям обучающихся, за которыми закреплено преимущественное право в силу п. 1 ст. 63 Семейного кодекса РФ и ст. 44 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Образовательное учреждение не имеет права принуждать родителей/законных представителей обучающихся к подписанию заявления на переход обучающихся на так называемую форму «дистанционного обучения» (или «дистанционную форму обучения») (ст. 17 и ст. 30 Закона N 273-ФЗ). Изменение формы образования образовательным учреждением в одностороннем порядке не допускается законом.
Согласно п.7 ст. 28 Закона N 273-ФЗ: «Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за жизнь и здоровье обучающихся при освоении образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, а также за жизнь и здоровье работников образовательной организации при реализации образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях». В соответствии с п.9 ст. 13 ФЗ «Об образовании в РФ» «использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается».
Напоминаю Вам о том, что внутренние положения образовательного учреждения не могут противоречить Конституции РФ, а также федеральным законам. Конституция РФ имеет высшую юридическую силу и прямое действие и применяется на всей территории РФ (ст.15 Конституции РФ). Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции Российской Федерации. Верховенство Конституции означает, что любой правовой акт, любое действие органа власти или его должностного лица должны соответствовать нормам Конституции, не противоречить их предписаниям. В случае столкновения, коллизии норм общественные отношения регулируются конституционными нормами.
На основании изложенного, прошу соблюдать мои права и права и законные интересы моего ребенка, требую не допускать незаконного изменения условий договора в части получения формы образования, настаиваю на продолжении получения очной формы образования без применения ДОТ.
ПРОСИМ: принять меры для продления во всех школах региона каникул на период карантина с продлением учебного года на соответствующий период летнего времени (после снятия карантина), хотя бы учащихся 5-11 классов, в целях обеспечения возможности полноценного освоения учащимися школьной программы в очной форме.
Просим также возможность создания дежурных классов для детей 1-4 классов обучения с соблюдением необходимых санитарно-эпидемиологических требований на примере п. 3.4. Указа Мэра Москвы от 02.04.2020 № 36-УМ, согласно которому «При наличии соответствующего решения родителей или иных законных представителей обеспечить для учеников 1-4 классов включительно работу дежурных групп численностью не более 12 обучающихся. Обеспечить соблюдение в указанных группах санитарного режима».
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

«Губернатору (мэру) _____________
Копия:
В департамент (комитет) образования _______________
Уважаемый _______________!
В связи с невозможностью полноценного освоения учебного материала вне образовательной организации для учащихся, отказавшихся на период действия ограничений по коронавирусу (далее – карантин) от участия в эксперименте с электронной формой образования, а также в связи с высочайшим риском нарушения Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» в части допустимых норм по использованию компьютеров в отношении учащихся, согласившихся на период карантина участвовать в эксперименте с электронным образованием,
ПРОСИМ: принять меры для продления во всех школах региона каникул на период карантина с продлением учебного года на соответствующий период летнего времени (после снятия карантина), хотя бы учащихся 5-11 классов, в целях обеспечения возможности полноценного освоения учащимися школьной программы в очной форме.
Просим рассмотреть также возможность создания дежурных классов для детей 1-4 классов обучения с соблюдением необходимых санитарно-эпидемиологических требований на примере п. 3.4. Указа Мэра Москвы от 02.04.2020 № 36-УМ, согласно которому «При наличии соответствующего решения родителей или иных законных представителей обеспечить для учеников 1-4 классов включительно работу дежурных групп численностью не более 12 обучающихся. Обеспечить соблюдение в указанных группах санитарного режима.
Предлагаемый подход позволит дифференцированно подойти к сложившейся ситуации, сохранить здоровье наших детей, обеспечить прохождение школьной программы без нарушения прав детей и родителей и без излишних психоэмоциональных перегрузок».
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ОБРАЩЕНИЕ
Уважаемая (ФИО директора)
Мне, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, учени__ ____класса, ГБОУ№___, было предложено подписать заявление/зарегистрироваться на определенных электронных образовательных ресурсах и перевести своего ребенка на электронное обучение и использование дистанционных образовательных технологий.
Сообщаю Вам, что я в соответствии с пп.1, 3 ст.44 ФЗ РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отказываюсь принимать вышеуказанное предложение школы по переводу на электронное образование и дистанционные образовательные технологии.
Принуждение к регистрации на любых информационных ресурсах в электронной форме или использованию электронного образования ведет к нарушению норм действующего федерального законодательства: к принуждению получения госуслуг в электронной форме, к незаконному сбору сведений/информации о частной жизни ребенка и/или членов его семьи и к распространению такой информации, к нарушению конституционных прав ст. 23, 24 Конституции РФ, которые не могут быть ущемлены никакими федеральными законами, в т.ч. в случае введения чрезвычайного положения (ч. 3 ст. 56 Конституции РФ).
Принуждение к использованию электронных информационных ресурсов и/или к дистанционных образовательных технологий, и/или преднамеренное навязывание подобного рода электронных услуг ведет к преднамеренному вовлечению на участие в эксперименте участников образовательного процесса против их воли, что является нарушением ст.21 Конституции РФ, которая не может быть отменена даже в условиях чрезвычайного положения, ст.56 Конституции РФ.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, ученика ____ класса, ГБОУ№___, прошу перевести (ФИО) на обучение на дому без применения электронного образования на период действия ограничительных мер по причине распространения коронавирусной инфекции с.. по… (указываем четкий временной период) и организовать процесс обучения в соответствии с нормами СанПиНов, гарантирующие охрану здоровья. Прошу обеспечить обучение моего ребенка по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием ребенка/законных представителей доступным способом (электронная почта, мессенджеры, социальные сети, телефон) о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставлении учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов. Прошу также гарантировать возможность получения консультаций с учителями-предметниками в рамках осваиваемой программы по телефону и/или иными способами, так как в ситуации связанной с профилактикой коронавирусной инфекции доступ в образовательную организацию фактически отсутствует.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ОБРАЩЕНИЕ
Уважаемая (ФИО директора)
Мне, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, учени__ ____класса, ГБОУ№___, было предложено подписать заявление/зарегистрироваться на определенных электронных образовательных ресурсах и перевести своего ребенка на электронное обучение и использование дистанционных образовательных технологий.
Сообщаю Вам, что я в соответствии с пп.1, 3 ст.44 ФЗ РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отказываюсь принимать вышеуказанное предложение школы по переводу на электронное образование и дистанционные образовательные технологии.
Принуждение к регистрации на любых информационных ресурсах в электронной форме или использованию электронного образования ведет к нарушению норм действующего федерального законодательства: к принуждению получения госуслуг в электронной форме, к незаконному сбору сведений/информации о частной жизни ребенка и/или членов его семьи и к распространению такой информации, к нарушению конституционных прав ст. 23, 24 Конституции РФ, которые не могут быть ущемлены никакими федеральными законами, в т.ч. в случае введения чрезвычайного положения (ч. 3 ст. 56 Конституции РФ).
Принуждение к использованию электронных информационных ресурсов и/или к дистанционных образовательных технологий, и/или преднамеренное навязывание подобного рода электронных услуг ведет к преднамеренному вовлечению на участие в эксперименте участников образовательного процесса против их воли, что является нарушением ст.21 Конституции РФ, которая не может быть отменена даже в условиях чрезвычайного положения, ст.56 Конституции РФ.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, учени__ ____класса, ГБОУ№___, прошу перевести (ФИО) на индивидуальный учебный план на период действия ограничительных мер по причине распространения коронавирусной инфекции с (указываем четкий период) и организовать процесс обучения по ИУП в соответствии с нормами СанПиНов, гарантирующими охрану здоровья.
Перевод на обучение по индивидуальному учебному плану по программе
(далее выбираем подходящий для вашего ребенка вариант названия ниже в зависимости от класса) начального общего образования (1-4 класс), основного общего образования (5-9 класс), среднего общего образования (10-11 класс) связан с индивидуализацией организации процесса обучения в соответствии с интересами и возможностями ребенка, в целях развития его творческого и познавательного потенциала, в целях обеспечения получения и организации процесса обучения и освоения образовательной программы в соответствии с ФГОС, в связи с введением ограничительных и профилактических мероприятий по противодействию пандемии коронавирусной инфекции, а также по основаниям, указанными в Обращении от (указываем дату подачи обращения выше и его регистрационный номер, если есть и если вы его подавали, если нет, - то фразу про обращение убираем).
Прошу при организации процесса обучения по индивидуальному учебному плану предусмотреть возможные корректировки в зависимости от обстоятельств и мер, предпринятых в целях противодействия распространению коронавирусной инфекции, и перевести моего ребенка на очно-заочную/заочную (выбираем самостоятельно то, что вам больше подходит, с учетом ситуации по региону) форму обучения на период с (указываем даты).
Прошу организовать обучение по индивидуальному учебному плану по предметам:…
- … (которые интересуют в первую очередь).
- … «для углубленного изучения»… (для спецшкол с углубленным или профильным обучением).
По другим предметам прошу организовать обучение в рамках общеобразовательной программы.
В случаях пролонгации мер по противодействию распространения коронавирусной инфекции и связанными с ними невозможностью посещения моим ребенком образовательной организации по независящим от меня причинам, прошу продлить обучение по индивидуальному учебному плану для (ФИО ребенка) на период таких мероприятий.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
Уважаемая/ый, _______________!
Мне, ФИО, законной матери/законному отцу несовершеннолетней/него ФИО, 00.00.0000 г.р., ученицы/ка «___» класса ГБОУ г.________ школы № ____, было предложено подписать заявление о переводе моего ребенка на обучение с применением электронных и дистанционных образовательных технологий на период с число/месяц/год по число/месяц/год.
Сообщаю Вам, что я, с учетом прав и законных интересов дочери/сына, с учетом ее/его мнения и в соответствии со ст.17 и пп.1, п.3 ст.44 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отказываюсь принимать вышеуказанное предложение школы по переводу на дистанционное обучение/электронное образование и дистанционные образовательные технологии в рамках получения очного образования в ГБОУ г._____ школы №__.
Принуждение к электронной форме образования или обучение с применением электронных и дистанционных образовательных технологий в том или ином объеме против воли законных представителей ребенка и против воли ребенка ведет к нарушению норм действующего федерального законодательства: к принуждению получения услуг в электронной форме, к незаконному сбору сведений/информации о частной жизни ребенка и/или членов его семьи и к распространению такой информации, а так же к нарушению п.5 ст.16 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», к нарушению конституционных прав ст. 23, 24 Конституции РФ, которые не могут быть ущемлены никакими федеральными законами и в случае введения чрезвычайного положения, ст.55, 56 Конституции РФ.
Принуждение к обучению в дистанционной форме/к электронному образованию и/или к дистанционным образовательным технологиям, и/или преднамеренное навязывание подобного рода электронных услуг ведет к преднамеренному вовлечению на участие в эксперименте участников образовательного процесса против их воли, что является нарушением ст.21 Конституции РФ, которая не может быть отменена даже в условиях чрезвычайного положения, ст.56 Конституции РФ.
В связи, с чем, действуя на основании вышеизложенного, я отзываю ранее поданное в Ваш адрес заявление о переводе дочери/сына на дистанционное обучение и/или на электронное образование и дистанционные образовательные технологии и прошу считать его недействительным.
Если есть желание, то здесь же можно сообщить о выбранной вами на период карантина форме обучения ребенка:
Прошу обеспечить обучение моего ребенка по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов. Прошу также гарантировать возможность получения консультаций с учителями-предметниками в рамках осваиваемой программы по телефону и/или иными способами, так как в ситуации связанной с пандемией коронавирусной инфекции доступ в образовательную организацию фактически отсутствует.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по (укажите Ваш регион)
Адрес – если будете направлять почтой
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
Жалоба
родителей обучающихся
ГБОУ СОШ №_______
в связи с переводом на «дистанционное» обучение
 «___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 3 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ», «Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно ч. 1 ст. 5 настоящего Федерального закона в Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – надзорных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит нормам законодательства об образовании.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Процесс реализации общеобразовательных программ намеренно выделен законодателем в отдельную статью, поскольку именно в результате освоения обучающимся этих программ закладываются основы для социализации его личности и осознанного выбора будущей профессии.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Часть 1 ст. 53 Закона N 273-ФЗ устанавливает общее правило, согласно которому основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации. Как правило, таким распорядительным актом является приказ о зачислении учащихся.
Следует отметить, что любые правоотношения характеризуются наличием в них прав и обязанностей сторон, а это означает, что и на наши отношения со школой распространяются принципы выполнения сторонами обязательств.
В силу ч.1 ст. 310 ГК РФ односторонний отказ от исполнения обязательства и одностороннее изменение его условий не допускаются, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, другими законами или иными правовыми актами.
Таким образом, принудительное изменение наших правоотношений с образовательной организацией незаконно и потому недопустимо.
Кроме того, в силу ч.3 ст. 307 ГК РФ при установлении, исполнении обязательства и после его прекращения стороны обязаны действовать добросовестно, учитывая права и законные интересы друг друга, взаимно оказывая необходимое содействие для достижения цели обязательства, а также предоставляя друг другу необходимую информацию.
Обращаем особое внимание на то, что «дистанционная форма обучения» не является формой обучения.
Также просим обратить внимание на то, что принудительный перевод детей на «дистанционное» образование, в нарушение закона, не предполагает выполнения действующих санитарных норм и правил, поскольку продолжительность непрерывного использования компьютера с ЖК-монитором на уроках установлена санитарными правилами СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 и составляет: для учащихся 1-2 классов – не более 20 минут,
для учащихся 3-4 классов – не более 25 минут, 5-6 классов – не более 30 минут, 7-11 классов – 35 минут.
Кроме того, обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Согласно пункту 84 Приказа Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 16 июля 2012 г. N 764
"Об утверждении Административного регламента исполнения Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека государственной функции по проведению проверок деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и граждан по выполнению требований санитарного законодательства, законодательства Российской Федерации в области защиты прав потребителей, правил продажи отдельных видов товаров" «Рассмотрение обращений проверяемых граждан, права, свободы или законные интересы которых были нарушены должностными лицами Роспотребнадзора при проведении проверки, осуществляется в порядке, установленном Федеральным законом от 02.05.2006 N 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" (далее - Федеральный закон от 02.05.2006 N 59-ФЗ).
На основании изложенного, руководствуясь п. 84 Приказа Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 16 июля 2012 г. N 764
Просим:
Принять все возможные меры для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации.
«____»__________2020 года
ПОДПИСЬ
_____________________________________

МИНИСТРУ ПРОСВЕЩЕНИЯРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
С.С. КРАВЦОВУ
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
«___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – исполнительных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит Конституции РФ, нормам законодательства об образовании, здравоохранении и защите персональных данных.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Таким образом, «дистанционная форма обучения» не является формой обучения и не избрана нами, родителями несовершеннолетних обучающихся.
Обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Кроме того, принуждение к обучению в рамках эксперимента по внедрению в российских школах ЦОС, а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения, грубо нарушает следующие права несовершеннолетних.
Статьей 18 Конституции РФ провозглашено, что «Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти…».
В соответствии с п.2 ч.1 ст.3 Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно п. 1 ст. 9 Федерального закона «О персональных данных» от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие на обработку персональных данных должно быть конкретным, информированным и сознательным».
Кроме того, результаты освоения учебных предметов общих образовательных программ оцениваются с помощью установленной законом аттестации по учебным предметам, при этом регистрация на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и тп., или иное согласие на цифровизацию персональных, не требуется (ч.1 ст. 58 Федерального закона «Об образовании» от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
Таким образом, обязание обучающихся регистрироваться на любых платформах, сайтах, цифровых базах данных для возможности учиться и получить обязательное общее образование противоречит указанным положениям Конституции РФ и федеральным законам.
В связи с изложенным,
ПРОСИМ:
1)Принять все возможные меры для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации;
2)обеспечить обучение обучающихся ГБОУ СОШ №______без обязательной регистрации на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и организовать обучение по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием каждого ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов.
Дата __________
Подписи_____________

Генеральная прокуратура
Российской Федерации
ул. Большая Дмитровка, 15а, Москва, Россия, ГСП-3, 125993
Справочная по обращениям
+7 (495) 987-56-56
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
«___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – исполнительных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит Конституции РФ, нормам законодательства об образовании, здравоохранении и защите персональных данных.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Таким образом, «дистанционная форма обучения» не является формой обучения и не избрана нами, родителями несовершеннолетних обучающихся.
Обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Кроме того, принуждение к обучению в рамках эксперимента по внедрению в российских школах ЦОС, а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения, грубо нарушает следующие права несовершеннолетних.
Статьей 18 Конституции РФ провозглашено, что «Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти…».
В соответствии с п.2 ч.1 ст.3 Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно п. 1 ст. 9 Федерального закона «О персональных данных» от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие на обработку персональных данных должно быть конкретным, информированным и сознательным».
Кроме того, результаты освоения учебных предметов общих образовательных программ оцениваются с помощью установленной законом аттестации по учебным предметам, при этом регистрация на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и тп., или иное согласие на цифровизацию персональных, не требуется (ч.1 ст. 58 Федерального закона «Об образовании» от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
Таким образом, обязание обучающихся регистрироваться на любых платформах, сайтах, цифровых базах данных для возможности учиться и получить обязательное общее образование противоречит указанным положениям Конституции РФ и федеральным законам.
Согласно п.1.1 Указания Генеральной Прокуратуры РФ от 6 марта 2020 г. N 137/9 «О совершенствовании работы по рассмотрению обращений и приему граждан в органах прокуратуры Российской Федерации» «Работу с обращениями считать одним из приоритетных направлений прокурорской деятельности, руководствоваться при ее организации требованиями приказов Генерального прокурора Российской Федерации от 30.01.2013 N 45 "Об утверждении и введении в действие Инструкции о порядке рассмотрения обращений и приема граждан в органах прокуратуры Российской Федерации" и от 01.11.2011 N 373 "О порядке рассмотрения жалоб на действия (бездействие) и решения органа дознания, дознавателя, следователя, руководителя следственного органа и прокурора", уделяя повышенное внимание срокам и качеству разрешения обращений.
В соответствии со статьями 21, 23, 26 Федерального закона от 17.01.1992 No 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации» органы прокуратуры осуществляют надзор за соблюдением федеральных законов, за соответствием законам правовых актов, издаваемых федеральными органами исполнительной власти, а также за соблюдением ими прав и свобод человека и гражданина. Прокурор или его заместитель приносят протест на противоречащий закону правовой акт.
В связи с изложенным,
ПРОСИМ:
1) Провести проверку по перечисленным нарушениям на предмет соответствия закону действий по принудительному переводу на дистанционное образование учащихся ГБОУ СОШ №___________ ;
2) Обеспечить принятие соответствующих мер прокурорского реагирования, включая принесение протеста на противоречащий закону правовой акт для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации и обеспечения обучения обучающихся ГБОУ СОШ №______без обязательной регистрации на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и организовать обучение по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием каждого ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов.
Дата __________
Подписи_____________

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА
ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
УПРАВЛЕНИЕ НАДЗОРА И КОНТРОЛЯ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
127994, г.Москва, ул.Садовая-Сухаревская, д.16, К-51, ГСП-4
тел./факс: +7 (495) 984-89-19
email: pochta@obrnadzor.gov.ru
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
Жалоба
родителей обучающихся
ГБОУ СОШ №_______
в связи с переводом на «дистанционное» обучение
 «___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 3 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ», «Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно ч. 1 ст. 5 настоящего Федерального закона в Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – надзорных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит нормам законодательства об образовании.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Процесс реализации общеобразовательных программ намеренно выделен законодателем в отдельную статью, поскольку именно в результате освоения обучающимся этих программ закладываются основы для социализации его личности и осознанного выбора будущей профессии.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Часть 1 ст. 53 Закона N 273-ФЗ устанавливает общее правило, согласно которому основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации. Как правило, таким распорядительным актом является приказ о зачислении учащихся.
Следует отметить, что любые правоотношения характеризуются наличием в них прав и обязанностей сторон, а это означает, что и на наши отношения со школой распространяются принципы выполнения сторонами обязательств.
В силу ч.1 ст. 310 ГК РФ односторонний отказ от исполнения обязательства и одностороннее изменение его условий не допускаются, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, другими законами или иными правовыми актами.
Таким образом, принудительное изменение наших правоотношений с образовательной организацией незаконно и потому недопустимо.
Кроме того, в силу ч.3 ст. 307 ГК РФ при установлении, исполнении обязательства и после его прекращения стороны обязаны действовать добросовестно, учитывая права и законные интересы друг друга, взаимно оказывая необходимое содействие для достижения цели обязательства, а также предоставляя друг другу необходимую информацию.
Обращаем особое внимание на то, что «дистанционная форма обучения» не является формой обучения.
Также просим обратить внимание на то, что принудительный перевод детей на «дистанционное» образование, в нарушение закона, не предполагает выполнения действующих санитарных норм и правил, поскольку продолжительность непрерывного использования компьютера с ЖК-монитором на уроках установлена санитарными правилами СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 и составляет: для учащихся 1-2 классов – не более 20 минут,
для учащихся 3-4 классов – не более 25 минут, 5-6 классов – не более 30 минут, 7-11 классов – 35 минут.
Кроме того, обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Согласно п. 5.1 ч.5 раздела II Постановления Правительства РФ от 28.07.2018 N 885 (ред. от 08.07.2020) "Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации" Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки вносит в Правительство Российской Федерации проекты федеральных законов, нормативных правовых актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации и другие документы, по которым требуется решение Правительства Российской Федерации, по вопросам, относящимся к сфере деятельности Службы, установленной пунктом 1 настоящего Положения, а также проект плана работы и прогнозные показатели деятельности Службы
На основании изложенного, руководствуясь п. 5.1 ч.5 раздела II Постановления Правительства РФ от 28.07.2018 N 885
Просим:
Принять все возможные меры для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации;
обеспечить обучение обучающихся ГБОУ СОШ №______по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием каждого ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов.
«____»__________2020 года
ПОДПИСЬ
_____________________________________

«Директору школы Х Копии: Прокурору (района школы Х) Следственный комитет РФ (по месту школы Х) Управление Рособранадзора (субъекта РФ школы Х) Минздрав субъекта РФ От родителей ученика (ов) школы Х, класса Y Иванова И.И. Ивановых И.И. Тел. Адрес
ЗАЯВЛЕНИЕ
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России с 27 апреля по 26 мая 2020 года провел исследование «Самочувствие школьников при дистанционном обучении в период эпидемии COVID-19».
Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья No 2—2020:
1) http://schoolshealth.ru/docs/2-2020/KuchmaVR_etall_2_2020_4-23.pdf?fbclid=IwAR1pWcqI_pnQpwBDTU7tke7_qEc1whIsSsesWHkQyj7OrcCc1BuLJZXJ3g4
2) https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.rbc.ru%2Fsociety%2F14%2F09%2F2020%2F5f5dcf3f9a794742ec7d8f2e%3Ffrom%3Dfrom_main_3%26fbclid%3DIwAR1pWcqI_pnQpwBDTU7tke7_qEc1whIsSsesWHkQyj7OrcCc1BuLJZXJ3g4&post=-181511287_2507&cc_key=
В анонимном опросе приняли участие 29779 школьников 5-11 классов, проживающих в городах (70% опрошенных) и сельской местности (30% опрошенных) 79 регионов России.
Согласно полученным результатам у 80% школьников в результате изоляции и дистанционной формы обучения проявились неблагополучные психические реакции, а также:
«Всего лишь у 13,4% школьников можно констатировать благоприятную медикопсихолого-социальную адаптацию к условиям самоизоляции и дистанционного обучения. У 30,7% опрошенных отмечаются признаки компьютерного зрительного синдрома и у 4,2% – карпально-туннельного («запястный») синдрома, характерных для профессионалов, связанных с информационно-коммуникационными технологиями и средствами их обеспечения. Неотъемлемой частью реализации онлайн обучения является использование наушников, среди которых самыми доступными для подростков являются вставные внутриканальные модели. По мнению специалистов, в том числе и ВОЗ, их использование таких моделей повышает уровень риска развития нарушений слуха и нервной системы. Анкетирование выявило, что наушники используют 72,5% подростков. Примерно, каждый пятый школьник применял их не более 1 часа и такое же количество подростков – не более 2-3 часов в день, а более трети опрошенных (39,8%) – 4 и более часов в день.
Подавляющее большинство школьников (73,1%) указали, что использовали смартфон для учебных занятий. Эту ситуацию следует рассматривать как очень тревожную и недопустимую, поскольку возможности смартфона не обеспечивают необходимые в соответствии с гигиеническими требованиями условия для зрительной работы школьников. Диагональ экрана этого устройства не позволяет достичь необходимых оптимальных для зрительной работы параметров шрифтового оформления контента учебной информации. При регулярном и длительном использовании в ходе учебных занятий смартфон следует рассматривать как серьезный фактор риска развития патологии зрения детей и подростков. Использование цифровых устройств в значительной степени связано с задачами дистанционного обучения: участие в онлайн уроках (50,2% респондентов), выполнение домашних заданий (79,9%), поиск информации (62,1%), чтение (16,4% детей). Более 77,1% респондентов проводили ежедневно с цифровыми гаджетами 4 часа и более, причем, 42,7% из них – не менее 4-6 часов, а у 34,5% школьников «экранное время» составляет 7 часов и более...».
Таким образом, дистанционная форма образования причиняет непосредственный вред психическому и физическому здоровью не только нашего ребенка, но и большинству детей, отправленных на дистанционную форму обучения.
Если до момента нашего Вам сообщения эта информация могла быть Вам не известна, то с момента сообщения Вы предупреждены о том, что дистанционная форма обучения причиняет вред здоровью детей.
Причинение вреда здоровью, а также нарушение требований безопасности (в данном случае - очной формы обучения) является уголовно наказуемым деянием, включая и умышленные составы преступлений (ведь Вы предупреждены о последствиях), по ст.ст. 111, 112, 115, 118, 237, 238, 285, 286, 293 УК РФ.
В сложившихся условиях, если имеются основания для изоляции детей, что вызывает очень серьезные сомнения и послужит отдельным основанием для разбирательства, Вы во избежание вреда здоровью вправе отправить их на карантин, но без дистанционного образования, как это было и раньше. Прошу не подвергать здоровье наших детей опасному для здоровья способу обучения. Дата, Подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Мой ребенок, _______________________________, обучается в _______ классе в очном режиме на основании договора, заключенного со школой в _______ году. В связи с объявлением администрации школы о «необходимости создания личного кабинета ребенка на сайте Мос.ру для широкого использования ресурсов МЭШ», а также для дистанционного обучения во время карантина, сообщаю следующее.
Я против допуска ребенка в сеть Интернет. Считаю, что это небезопасно и неполезно для ребёнка: большое количество опасной информации, отсутствие у родителей возможности проконтролировать деятельность ребенка в сети, повсеместный сбор персональных данных и многое другое. Поэтому все регистрации, поиск информации в Интернете и другие действия осуществляется мною лично, без участия ребенка, с помощью моих личных кабинетов.
В связи с этим, я отказываюсь от регистрации личного кабинета ребенка на различных электронных платформах, которые находятся в сети Интернет и, к тому же, зарегистрированы на иностранных серверах. В частности, отказываюсь от регистрации личного кабинета ребенка на сайте Мос.ру, МЭШ, teams, zoom и других ресурсах.
С сентября 2020 года произошли изменения в использовании МЭШ. Теперь закрыта возможность прохождения тестов МЭШ с родительского «аккаунта», а также возможность сдать ГИА и прочее. Это делает невозможным использование данного ресурса без личного кабинета ребенка. Фактически, это принуждение к регистрации детей в сети.
Напоминаю, что принуждение к регистрации ребенка, к созданию личного кабинета ребенка на любых Интернет-сайтах, так же как и принуждение ребенка к пользованию сетью Интернет, недопустимо и противоречит действующему законодательству РФ. Мой ребенок – несовершеннолетний. А в соответствие с законодательством РФ, использование сети Интернет возможно только по достижении возраста 18 лет, т.е. с совершеннолетия. До достижения этого возраста, пользование Интернетом может быть только с согласия и под ответственность родителей. Я такого согласия не даю.
Также я не даю согласия на использование моим ребенком электронных ресурсов МЭШ. Данная платформа содержит электронные материалы и предусматривает электронные задания. То есть подразумевает электронное обучение или его элементы.
Я не писала заявления на изменение формы обучения моего ребенка – ни на электронную форму, ни на дистанционную, ни на иную. Напоминаю, что выбор формы и методов обучения, по закону «Об образовании», осуществляется родителями учащегося.
Я категорически против того, чтобы мой ребенок проводил время у монитора компьютера, выполняя электронные задания. Считаю это крайне вредным для здоровья ребенка, как физического, так и психического. Уже было опубликовано множество экспертных заключений врачей, гигиенистов, психологов, подтверждающих опасность использования электронных технологий для здоровья детей. Сильное электромагнитное облучение от электронных устройств и WiFi провоцирует у детей снижение концентрации внимания, ухудшение памяти, нервное напряжение, снижение иммунитета, отставание развития. Наблюдаются даже такие состояния у детей как компьютерное отравление: тошнота, головные боли, вялость, бледность. Использование электронных устройств резко снижает зрение даже у здоровых детей, вызывает цифровую зависимость, а также снижение когнитивных (умственных) способностей - уже существует диагноз «цифровое слабоумие».
Напоминаю, что в соответствии с п.9 ст. 13 ФЗ «Об образовании в РФ» «использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается». Образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения.
Кроме того, использование электронных устройств, тем более в широком масштабе, существенно снижает качество образования в целом. Восприятие и усвоение электронного материала во много раз ниже, чем печатного материала. Отсутствие «живого» общения с учителем пагубно отражается на результатах усвоении учебной программы. Таким образом, электронно-дистанционное обучение ни в коей мере не может являться полноценной заменой традиционному обучению. Более того, это вообще нельзя назвать «обучением», скорее «самообучением».
Со всей очевидностью, МЭШ – это экспериментальная платформа, неапробированная должным образом, не имеющая научного обоснования, содержащая часто некачественный учебный материал и явные ошибки, наносящая серьёзный вред здоровью учащихся. Никаких серьезных исследований, подтверждающих эффективность электронного обучения и его безопасность, проведены не были. Специализированные СанПины на массовое использование электронных устройств в рамках в МЭШ и РЭШ не разработаны.
Я не давала своего согласия на участие моего ребенка в эксперименте под названием «МЭШ», «РЭШ», «дистанционное и/или электронное обучение». Обращаю Ваше внимание, что в соответствии с российским законодательством, участие в экспериментальной деятельности является добровольным (ФЗ «Об образовании»), и никто без добровольного согласия не может быть подвергнут медицинским, научным или иным опытам (Конституция РФ).
На основании вышеизложенного, я отказываюсь от использования ресурсов МЭШ, от участия моего ребенка в тестированиях через МЭШ, от создания личного кабинета на сайте Мос.ру и на других электронных платформах, от электронного обучения по всем или отдельным предметам, от дистанционного обучения с помощью различных электронных платформ, в том числе во время карантина.
Я настаиваю на продолжении обучения моего ребенка в очной форме без использования электронных и дистанционных технологий: в школе на уроке с учителем, с использованием традиционных бумажных учебников и тетрадей. В случае объявления карантина, прошу присылать моему ребенку традиционные задания из бумажных учебников, которые нужно выполнять традиционным способом в бумажных тетрадях.
Прошу соблюдать действующее законодательство, не допускать незаконного изменения условий договора, соблюдать мои права и права и законные интересы моего ребенка, не принуждать меня и моего ребенка к использованию электронных технологий и обеспечить безопасность во время учебного процесса.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
Департамент(Комитет) образования г.____________
Адрес:_______________________________________
(один экземпляр подается в школу, второй – в местный департамент образования по месту жительства)
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
о недопустимости одностороннего изменения условий договора
С «____»__________года мой ребенок _______________ обучается в _____________ в ___ «__» классе ГБОУ СОШ №_______ г._________________________________________.
Право выбора формы образования предоставлено родителям/законным представителям обучающихся, за которыми закреплено преимущественное право в силу п. 1 ст. 63 Семейного кодекса РФ и ст. 44 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Образовательное учреждение не имеет права принуждать родителей/законных представителей обучающихся к подписанию заявления на переход обучающихся на так называемую форму «дистанционного обучения» (или «дистанционную форму обучения») (ст. 17 и ст. 30 Закона N 273-ФЗ). Изменение формы образования образовательным учреждением в одностороннем порядке не допускается законом.
Согласно п.7 ст. 28 Закона N 273-ФЗ: «Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за жизнь и здоровье обучающихся при освоении образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, а также за жизнь и здоровье работников образовательной организации при реализации образовательной программы, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях». В соответствии с п.9 ст. 13 ФЗ «Об образовании в РФ» «использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается».
Напоминаю Вам о том, что внутренние положения образовательного учреждения не могут противоречить Конституции РФ, а также федеральным законам. Конституция РФ имеет высшую юридическую силу и прямое действие и применяется на всей территории РФ (ст.15 Конституции РФ). Законы и иные правовые акты, принимаемые в Российской Федерации, не должны противоречить Конституции Российской Федерации. Верховенство Конституции означает, что любой правовой акт, любое действие органа власти или его должностного лица должны соответствовать нормам Конституции, не противоречить их предписаниям. В случае столкновения, коллизии норм общественные отношения регулируются конституционными нормами.
На основании изложенного, прошу соблюдать мои права и права и законные интересы моего ребенка, требую не допускать незаконного изменения условий договора в части получения формы образования, настаиваю на продолжении получения очной формы образования без применения ДОТ.
ПРОСИМ: принять меры для продления во всех школах региона каникул на период карантина с продлением учебного года на соответствующий период летнего времени (после снятия карантина), хотя бы учащихся 5-11 классов, в целях обеспечения возможности полноценного освоения учащимися школьной программы в очной форме.
Просим также возможность создания дежурных классов для детей 1-4 классов обучения с соблюдением необходимых санитарно-эпидемиологических требований на примере п. 3.4. Указа Мэра Москвы от 02.04.2020 № 36-УМ, согласно которому «При наличии соответствующего решения родителей или иных законных представителей обеспечить для учеников 1-4 классов включительно работу дежурных групп численностью не более 12 обучающихся. Обеспечить соблюдение в указанных группах санитарного режима».
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

«Губернатору (мэру) _____________
Копия:
В департамент (комитет) образования _______________
Уважаемый _______________!
В связи с невозможностью полноценного освоения учебного материала вне образовательной организации для учащихся, отказавшихся на период действия ограничений по коронавирусу (далее – карантин) от участия в эксперименте с электронной формой образования, а также в связи с высочайшим риском нарушения Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» в части допустимых норм по использованию компьютеров в отношении учащихся, согласившихся на период карантина участвовать в эксперименте с электронным образованием,
ПРОСИМ: принять меры для продления во всех школах региона каникул на период карантина с продлением учебного года на соответствующий период летнего времени (после снятия карантина), хотя бы учащихся 5-11 классов, в целях обеспечения возможности полноценного освоения учащимися школьной программы в очной форме.
Просим рассмотреть также возможность создания дежурных классов для детей 1-4 классов обучения с соблюдением необходимых санитарно-эпидемиологических требований на примере п. 3.4. Указа Мэра Москвы от 02.04.2020 № 36-УМ, согласно которому «При наличии соответствующего решения родителей или иных законных представителей обеспечить для учеников 1-4 классов включительно работу дежурных групп численностью не более 12 обучающихся. Обеспечить соблюдение в указанных группах санитарного режима.
Предлагаемый подход позволит дифференцированно подойти к сложившейся ситуации, сохранить здоровье наших детей, обеспечить прохождение школьной программы без нарушения прав детей и родителей и без излишних психоэмоциональных перегрузок».
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ОБРАЩЕНИЕ
Уважаемая (ФИО директора)
Мне, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, учени__ ____класса, ГБОУ№___, было предложено подписать заявление/зарегистрироваться на определенных электронных образовательных ресурсах и перевести своего ребенка на электронное обучение и использование дистанционных образовательных технологий.
Сообщаю Вам, что я в соответствии с пп.1, 3 ст.44 ФЗ РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отказываюсь принимать вышеуказанное предложение школы по переводу на электронное образование и дистанционные образовательные технологии.
Принуждение к регистрации на любых информационных ресурсах в электронной форме или использованию электронного образования ведет к нарушению норм действующего федерального законодательства: к принуждению получения госуслуг в электронной форме, к незаконному сбору сведений/информации о частной жизни ребенка и/или членов его семьи и к распространению такой информации, к нарушению конституционных прав ст. 23, 24 Конституции РФ, которые не могут быть ущемлены никакими федеральными законами, в т.ч. в случае введения чрезвычайного положения (ч. 3 ст. 56 Конституции РФ).
Принуждение к использованию электронных информационных ресурсов и/или к дистанционных образовательных технологий, и/или преднамеренное навязывание подобного рода электронных услуг ведет к преднамеренному вовлечению на участие в эксперименте участников образовательного процесса против их воли, что является нарушением ст.21 Конституции РФ, которая не может быть отменена даже в условиях чрезвычайного положения, ст.56 Конституции РФ.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, ученика ____ класса, ГБОУ№___, прошу перевести (ФИО) на обучение на дому без применения электронного образования на период действия ограничительных мер по причине распространения коронавирусной инфекции с.. по… (указываем четкий временной период) и организовать процесс обучения в соответствии с нормами СанПиНов, гарантирующие охрану здоровья. Прошу обеспечить обучение моего ребенка по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием ребенка/законных представителей доступным способом (электронная почта, мессенджеры, социальные сети, телефон) о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставлении учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов. Прошу также гарантировать возможность получения консультаций с учителями-предметниками в рамках осваиваемой программы по телефону и/или иными способами, так как в ситуации связанной с профилактикой коронавирусной инфекции доступ в образовательную организацию фактически отсутствует.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ОБРАЩЕНИЕ
Уважаемая (ФИО директора)
Мне, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, учени__ ____класса, ГБОУ№___, было предложено подписать заявление/зарегистрироваться на определенных электронных образовательных ресурсах и перевести своего ребенка на электронное обучение и использование дистанционных образовательных технологий.
Сообщаю Вам, что я в соответствии с пп.1, 3 ст.44 ФЗ РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отказываюсь принимать вышеуказанное предложение школы по переводу на электронное образование и дистанционные образовательные технологии.
Принуждение к регистрации на любых информационных ресурсах в электронной форме или использованию электронного образования ведет к нарушению норм действующего федерального законодательства: к принуждению получения госуслуг в электронной форме, к незаконному сбору сведений/информации о частной жизни ребенка и/или членов его семьи и к распространению такой информации, к нарушению конституционных прав ст. 23, 24 Конституции РФ, которые не могут быть ущемлены никакими федеральными законами, в т.ч. в случае введения чрезвычайного положения (ч. 3 ст. 56 Конституции РФ).
Принуждение к использованию электронных информационных ресурсов и/или к дистанционных образовательных технологий, и/или преднамеренное навязывание подобного рода электронных услуг ведет к преднамеренному вовлечению на участие в эксперименте участников образовательного процесса против их воли, что является нарушением ст.21 Конституции РФ, которая не может быть отменена даже в условиях чрезвычайного положения, ст.56 Конституции РФ.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, ФИО родителя/законного представителя, являясь законным представителем своего ребенка, учени__ ____класса, ГБОУ№___, прошу перевести (ФИО) на индивидуальный учебный план на период действия ограничительных мер по причине распространения коронавирусной инфекции с (указываем четкий период) и организовать процесс обучения по ИУП в соответствии с нормами СанПиНов, гарантирующими охрану здоровья.
Перевод на обучение по индивидуальному учебному плану по программе
(далее выбираем подходящий для вашего ребенка вариант названия ниже в зависимости от класса) начального общего образования (1-4 класс), основного общего образования (5-9 класс), среднего общего образования (10-11 класс) связан с индивидуализацией организации процесса обучения в соответствии с интересами и возможностями ребенка, в целях развития его творческого и познавательного потенциала, в целях обеспечения получения и организации процесса обучения и освоения образовательной программы в соответствии с ФГОС, в связи с введением ограничительных и профилактических мероприятий по противодействию пандемии коронавирусной инфекции, а также по основаниям, указанными в Обращении от (указываем дату подачи обращения выше и его регистрационный номер, если есть и если вы его подавали, если нет, - то фразу про обращение убираем).
Прошу при организации процесса обучения по индивидуальному учебному плану предусмотреть возможные корректировки в зависимости от обстоятельств и мер, предпринятых в целях противодействия распространению коронавирусной инфекции, и перевести моего ребенка на очно-заочную/заочную (выбираем самостоятельно то, что вам больше подходит, с учетом ситуации по региону) форму обучения на период с (указываем даты).
Прошу организовать обучение по индивидуальному учебному плану по предметам:…
- … (которые интересуют в первую очередь).
- … «для углубленного изучения»… (для спецшкол с углубленным или профильным обучением).
По другим предметам прошу организовать обучение в рамках общеобразовательной программы.
В случаях пролонгации мер по противодействию распространения коронавирусной инфекции и связанными с ними невозможностью посещения моим ребенком образовательной организации по независящим от меня причинам, прошу продлить обучение по индивидуальному учебному плану для (ФИО ребенка) на период таких мероприятий.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
Уважаемая/ый, _______________!
Мне, ФИО, законной матери/законному отцу несовершеннолетней/него ФИО, 00.00.0000 г.р., ученицы/ка «___» класса ГБОУ г.________ школы № ____, было предложено подписать заявление о переводе моего ребенка на обучение с применением электронных и дистанционных образовательных технологий на период с число/месяц/год по число/месяц/год.
Сообщаю Вам, что я, с учетом прав и законных интересов дочери/сына, с учетом ее/его мнения и в соответствии со ст.17 и пп.1, п.3 ст.44 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отказываюсь принимать вышеуказанное предложение школы по переводу на дистанционное обучение/электронное образование и дистанционные образовательные технологии в рамках получения очного образования в ГБОУ г._____ школы №__.
Принуждение к электронной форме образования или обучение с применением электронных и дистанционных образовательных технологий в том или ином объеме против воли законных представителей ребенка и против воли ребенка ведет к нарушению норм действующего федерального законодательства: к принуждению получения услуг в электронной форме, к незаконному сбору сведений/информации о частной жизни ребенка и/или членов его семьи и к распространению такой информации, а так же к нарушению п.5 ст.16 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», к нарушению конституционных прав ст. 23, 24 Конституции РФ, которые не могут быть ущемлены никакими федеральными законами и в случае введения чрезвычайного положения, ст.55, 56 Конституции РФ.
Принуждение к обучению в дистанционной форме/к электронному образованию и/или к дистанционным образовательным технологиям, и/или преднамеренное навязывание подобного рода электронных услуг ведет к преднамеренному вовлечению на участие в эксперименте участников образовательного процесса против их воли, что является нарушением ст.21 Конституции РФ, которая не может быть отменена даже в условиях чрезвычайного положения, ст.56 Конституции РФ.
В связи, с чем, действуя на основании вышеизложенного, я отзываю ранее поданное в Ваш адрес заявление о переводе дочери/сына на дистанционное обучение и/или на электронное образование и дистанционные образовательные технологии и прошу считать его недействительным.
Если есть желание, то здесь же можно сообщить о выбранной вами на период карантина форме обучения ребенка:
Прошу обеспечить обучение моего ребенка по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов. Прошу также гарантировать возможность получения консультаций с учителями-предметниками в рамках осваиваемой программы по телефону и/или иными способами, так как в ситуации связанной с пандемией коронавирусной инфекции доступ в образовательную организацию фактически отсутствует.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по (укажите Ваш регион)
Адрес – если будете направлять почтой
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
Жалоба
родителей обучающихся
ГБОУ СОШ №_______
в связи с переводом на «дистанционное» обучение
 «___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 3 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ», «Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно ч. 1 ст. 5 настоящего Федерального закона в Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – надзорных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит нормам законодательства об образовании.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Процесс реализации общеобразовательных программ намеренно выделен законодателем в отдельную статью, поскольку именно в результате освоения обучающимся этих программ закладываются основы для социализации его личности и осознанного выбора будущей профессии.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Часть 1 ст. 53 Закона N 273-ФЗ устанавливает общее правило, согласно которому основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации. Как правило, таким распорядительным актом является приказ о зачислении учащихся.
Следует отметить, что любые правоотношения характеризуются наличием в них прав и обязанностей сторон, а это означает, что и на наши отношения со школой распространяются принципы выполнения сторонами обязательств.
В силу ч.1 ст. 310 ГК РФ односторонний отказ от исполнения обязательства и одностороннее изменение его условий не допускаются, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, другими законами или иными правовыми актами.
Таким образом, принудительное изменение наших правоотношений с образовательной организацией незаконно и потому недопустимо.
Кроме того, в силу ч.3 ст. 307 ГК РФ при установлении, исполнении обязательства и после его прекращения стороны обязаны действовать добросовестно, учитывая права и законные интересы друг друга, взаимно оказывая необходимое содействие для достижения цели обязательства, а также предоставляя друг другу необходимую информацию.
Обращаем особое внимание на то, что «дистанционная форма обучения» не является формой обучения.
Также просим обратить внимание на то, что принудительный перевод детей на «дистанционное» образование, в нарушение закона, не предполагает выполнения действующих санитарных норм и правил, поскольку продолжительность непрерывного использования компьютера с ЖК-монитором на уроках установлена санитарными правилами СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 и составляет: для учащихся 1-2 классов – не более 20 минут,
для учащихся 3-4 классов – не более 25 минут, 5-6 классов – не более 30 минут, 7-11 классов – 35 минут.
Кроме того, обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Согласно пункту 84 Приказа Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 16 июля 2012 г. N 764
"Об утверждении Административного регламента исполнения Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека государственной функции по проведению проверок деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и граждан по выполнению требований санитарного законодательства, законодательства Российской Федерации в области защиты прав потребителей, правил продажи отдельных видов товаров" «Рассмотрение обращений проверяемых граждан, права, свободы или законные интересы которых были нарушены должностными лицами Роспотребнадзора при проведении проверки, осуществляется в порядке, установленном Федеральным законом от 02.05.2006 N 59-ФЗ "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" (далее - Федеральный закон от 02.05.2006 N 59-ФЗ).
На основании изложенного, руководствуясь п. 84 Приказа Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 16 июля 2012 г. N 764
Просим:
Принять все возможные меры для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации.
«____»__________2020 года
ПОДПИСЬ
_____________________________________

МИНИСТРУ ПРОСВЕЩЕНИЯРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
С.С. КРАВЦОВУ
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
«___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – исполнительных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит Конституции РФ, нормам законодательства об образовании, здравоохранении и защите персональных данных.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Таким образом, «дистанционная форма обучения» не является формой обучения и не избрана нами, родителями несовершеннолетних обучающихся.
Обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Кроме того, принуждение к обучению в рамках эксперимента по внедрению в российских школах ЦОС, а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения, грубо нарушает следующие права несовершеннолетних.
Статьей 18 Конституции РФ провозглашено, что «Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти…».
В соответствии с п.2 ч.1 ст.3 Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно п. 1 ст. 9 Федерального закона «О персональных данных» от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие на обработку персональных данных должно быть конкретным, информированным и сознательным».
Кроме того, результаты освоения учебных предметов общих образовательных программ оцениваются с помощью установленной законом аттестации по учебным предметам, при этом регистрация на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и тп., или иное согласие на цифровизацию персональных, не требуется (ч.1 ст. 58 Федерального закона «Об образовании» от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
Таким образом, обязание обучающихся регистрироваться на любых платформах, сайтах, цифровых базах данных для возможности учиться и получить обязательное общее образование противоречит указанным положениям Конституции РФ и федеральным законам.
В связи с изложенным,
ПРОСИМ:
1)Принять все возможные меры для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации;
2)обеспечить обучение обучающихся ГБОУ СОШ №______без обязательной регистрации на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и организовать обучение по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием каждого ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов.
Дата __________
Подписи_____________

Генеральная прокуратура
Российской Федерации
ул. Большая Дмитровка, 15а, Москва, Россия, ГСП-3, 125993
Справочная по обращениям
+7 (495) 987-56-56
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
КОЛЛЕКТИВНОЕ ОБРАЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
«___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – исполнительных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит Конституции РФ, нормам законодательства об образовании, здравоохранении и защите персональных данных.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Таким образом, «дистанционная форма обучения» не является формой обучения и не избрана нами, родителями несовершеннолетних обучающихся.
Обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Кроме того, принуждение к обучению в рамках эксперимента по внедрению в российских школах ЦОС, а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения, грубо нарушает следующие права несовершеннолетних.
Статьей 18 Конституции РФ провозглашено, что «Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти…».
В соответствии с п.2 ч.1 ст.3 Федерального закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно п. 1 ст. 9 Федерального закона «О персональных данных» от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие на обработку персональных данных должно быть конкретным, информированным и сознательным».
Кроме того, результаты освоения учебных предметов общих образовательных программ оцениваются с помощью установленной законом аттестации по учебным предметам, при этом регистрация на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и тп., или иное согласие на цифровизацию персональных, не требуется (ч.1 ст. 58 Федерального закона «Об образовании» от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
Таким образом, обязание обучающихся регистрироваться на любых платформах, сайтах, цифровых базах данных для возможности учиться и получить обязательное общее образование противоречит указанным положениям Конституции РФ и федеральным законам.
Согласно п.1.1 Указания Генеральной Прокуратуры РФ от 6 марта 2020 г. N 137/9 «О совершенствовании работы по рассмотрению обращений и приему граждан в органах прокуратуры Российской Федерации» «Работу с обращениями считать одним из приоритетных направлений прокурорской деятельности, руководствоваться при ее организации требованиями приказов Генерального прокурора Российской Федерации от 30.01.2013 N 45 "Об утверждении и введении в действие Инструкции о порядке рассмотрения обращений и приема граждан в органах прокуратуры Российской Федерации" и от 01.11.2011 N 373 "О порядке рассмотрения жалоб на действия (бездействие) и решения органа дознания, дознавателя, следователя, руководителя следственного органа и прокурора", уделяя повышенное внимание срокам и качеству разрешения обращений.
В соответствии со статьями 21, 23, 26 Федерального закона от 17.01.1992 No 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации» органы прокуратуры осуществляют надзор за соблюдением федеральных законов, за соответствием законам правовых актов, издаваемых федеральными органами исполнительной власти, а также за соблюдением ими прав и свобод человека и гражданина. Прокурор или его заместитель приносят протест на противоречащий закону правовой акт.
В связи с изложенным,
ПРОСИМ:
1) Провести проверку по перечисленным нарушениям на предмет соответствия закону действий по принудительному переводу на дистанционное образование учащихся ГБОУ СОШ №___________ ;
2) Обеспечить принятие соответствующих мер прокурорского реагирования, включая принесение протеста на противоречащий закону правовой акт для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации и обеспечения обучения обучающихся ГБОУ СОШ №______без обязательной регистрации на каких-либо платформах, сайтах, цифровых базах данных и организовать обучение по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием каждого ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов.
Дата __________
Подписи_____________

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА
ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
УПРАВЛЕНИЕ НАДЗОРА И КОНТРОЛЯ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
127994, г.Москва, ул.Садовая-Сухаревская, д.16, К-51, ГСП-4
тел./факс: +7 (495) 984-89-19
email: pochta@obrnadzor.gov.ru
От: в идеале – коллективное обращение родителей, или индивидуальное, если коллектив не поддержит
заполнить свои данные ФИО, контактный номер телефона, адрес электронной почты
Жалоба
родителей обучающихся
ГБОУ СОШ №_______
в связи с переводом на «дистанционное» обучение
 «___»_________ 2020 года на ГБОУ СОШ №_________ возложено обязательство по обеспечению перевода учащихся на «дистанционное» обучение.
Мы, коллектив родителей обучающихся ГБОУ СОШ №________ выражаем категорическое несогласие с переводом детей на «дистанционное» обучение, считаем, что указанная мера нарушает права наших детей на получение обязательного и гарантированного общего образования в очной форме.
Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.
В соответствии с пунктом 2 части 1 статьи 3 Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ», «Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах: обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования».
Согласно ч. 1 ст. 5 настоящего Федерального закона в Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
В силу ч. 3 п.6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ образовательная организация соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
Между тем, позиция органов государственной власти, в том числе – надзорных органов, которая допускает принудительный перевод детей на «дистанционную» форму обучения, противоречит нормам законодательства об образовании.
В настоящее время в Российской Федерации не существует никакого «дистанционного» образования.
Согласно п. 1, ч. 1 ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ в России действуют только две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения.
Частью 2 статьи 63 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" установлено, что общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций.
Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, проводится в очной, очно-заочной или заочной форме.
При этом право выбора – как будет получать образование ребенок - остается за родителями (иными законными представителями), а не за государством или самим образовательным учреждением.
Процесс реализации общеобразовательных программ намеренно выделен законодателем в отдельную статью, поскольку именно в результате освоения обучающимся этих программ закладываются основы для социализации его личности и осознанного выбора будущей профессии.
Таким образом, нами, родителями обучающихся ГБОУ СОШ №_______ выбрана очная форма образования, поэтому считаем, что нашим детям должна быть обеспечена именно избранная форма получения образования, а не навязанная.
Часть 1 ст. 53 Закона N 273-ФЗ устанавливает общее правило, согласно которому основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации. Как правило, таким распорядительным актом является приказ о зачислении учащихся.
Следует отметить, что любые правоотношения характеризуются наличием в них прав и обязанностей сторон, а это означает, что и на наши отношения со школой распространяются принципы выполнения сторонами обязательств.
В силу ч.1 ст. 310 ГК РФ односторонний отказ от исполнения обязательства и одностороннее изменение его условий не допускаются, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом, другими законами или иными правовыми актами.
Таким образом, принудительное изменение наших правоотношений с образовательной организацией незаконно и потому недопустимо.
Кроме того, в силу ч.3 ст. 307 ГК РФ при установлении, исполнении обязательства и после его прекращения стороны обязаны действовать добросовестно, учитывая права и законные интересы друг друга, взаимно оказывая необходимое содействие для достижения цели обязательства, а также предоставляя друг другу необходимую информацию.
Обращаем особое внимание на то, что «дистанционная форма обучения» не является формой обучения.
Также просим обратить внимание на то, что принудительный перевод детей на «дистанционное» образование, в нарушение закона, не предполагает выполнения действующих санитарных норм и правил, поскольку продолжительность непрерывного использования компьютера с ЖК-монитором на уроках установлена санитарными правилами СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 и составляет: для учащихся 1-2 классов – не более 20 минут,
для учащихся 3-4 классов – не более 25 минут, 5-6 классов – не более 30 минут, 7-11 классов – 35 минут.
Кроме того, обучение детей в рамках эксперимента по внедрению в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС), а также – с помощью цифровых образовательных платформ в рамках домашнего обучения подразумевает участие детей в эксперименте, последствия которого также затрагивают здоровье детей, поскольку не установлены нормативы максимально возможного времени использования монитора учеником в течение суток/недели.
Какие-либо гарантии, которые были бы основаны на научных исследованиях и прочной доказательственной базе, в связи с участием в данном эксперименте, отсутствуют.
Однако совершенно очевидно, что для ребенка сидеть дома и «обучаться» перед ЖК-экраном в рамках полноценного школьного расписания (6-8 уроков ежедневно) – значит подвергать свое здоровье огромному риску.
Между тем, частью 2 статьи 21 Конституции РФ гарантировано, что никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или иным опытам.
Согласно п. 5.1 ч.5 раздела II Постановления Правительства РФ от 28.07.2018 N 885 (ред. от 08.07.2020) "Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации" Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки вносит в Правительство Российской Федерации проекты федеральных законов, нормативных правовых актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации и другие документы, по которым требуется решение Правительства Российской Федерации, по вопросам, относящимся к сфере деятельности Службы, установленной пунктом 1 настоящего Положения, а также проект плана работы и прогнозные показатели деятельности Службы
На основании изложенного, руководствуясь п. 5.1 ч.5 раздела II Постановления Правительства РФ от 28.07.2018 N 885
Просим:
Принять все возможные меры для восстановления прав обучающихся ГБОУ СОШ №______ на получение очного образования в образовательной организации;
обеспечить обучение обучающихся ГБОУ СОШ №______по традиционным бумажным учебникам и тетрадям, сопровождающееся своевременным информированием каждого ребенка/законных представителей о прохождении программы по каждому предмету, о требованиях к усвоению материала по каждому предмету, о результатах текущего контроля успеваемости и предоставление учебных материалов на основе заданий бумажных учебно-методических комплектов.
«____»__________2020 года
ПОДПИСЬ
_____________________________________

«Директору школы Х Копии: Прокурору (района школы Х) Следственный комитет РФ (по месту школы Х) Управление Рособранадзора (субъекта РФ школы Х) Минздрав субъекта РФ От родителей ученика (ов) школы Х, класса Y Иванова И.И. Ивановых И.И. Тел. Адрес
ЗАЯВЛЕНИЕ
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России с 27 апреля по 26 мая 2020 года провел исследование «Самочувствие школьников при дистанционном обучении в период эпидемии COVID-19».
Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья No 2—2020:
1) http://schoolshealth.ru/docs/2-2020/KuchmaVR_etall_2_2020_4-23.pdf?fbclid=IwAR1pWcqI_pnQpwBDTU7tke7_qEc1whIsSsesWHkQyj7OrcCc1BuLJZXJ3g4
2) https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fwww.rbc.ru%2Fsociety%2F14%2F09%2F2020%2F5f5dcf3f9a794742ec7d8f2e%3Ffrom%3Dfrom_main_3%26fbclid%3DIwAR1pWcqI_pnQpwBDTU7tke7_qEc1whIsSsesWHkQyj7OrcCc1BuLJZXJ3g4&post=-181511287_2507&cc_key=
В анонимном опросе приняли участие 29779 школьников 5-11 классов, проживающих в городах (70% опрошенных) и сельской местности (30% опрошенных) 79 регионов России.
Согласно полученным результатам у 80% школьников в результате изоляции и дистанционной формы обучения проявились неблагополучные психические реакции, а также:
«Всего лишь у 13,4% школьников можно констатировать благоприятную медикопсихолого-социальную адаптацию к условиям самоизоляции и дистанционного обучения. У 30,7% опрошенных отмечаются признаки компьютерного зрительного синдрома и у 4,2% – карпально-туннельного («запястный») синдрома, характерных для профессионалов, связанных с информационно-коммуникационными технологиями и средствами их обеспечения. Неотъемлемой частью реализации онлайн обучения является использование наушников, среди которых самыми доступными для подростков являются вставные внутриканальные модели. По мнению специалистов, в том числе и ВОЗ, их использование таких моделей повышает уровень риска развития нарушений слуха и нервной системы. Анкетирование выявило, что наушники используют 72,5% подростков. Примерно, каждый пятый школьник применял их не более 1 часа и такое же количество подростков – не более 2-3 часов в день, а более трети опрошенных (39,8%) – 4 и более часов в день.
Подавляющее большинство школьников (73,1%) указали, что использовали смартфон для учебных занятий. Эту ситуацию следует рассматривать как очень тревожную и недопустимую, поскольку возможности смартфона не обеспечивают необходимые в соответствии с гигиеническими требованиями условия для зрительной работы школьников. Диагональ экрана этого устройства не позволяет достичь необходимых оптимальных для зрительной работы параметров шрифтового оформления контента учебной информации. При регулярном и длительном использовании в ходе учебных занятий смартфон следует рассматривать как серьезный фактор риска развития патологии зрения детей и подростков. Использование цифровых устройств в значительной степени связано с задачами дистанционного обучения: участие в онлайн уроках (50,2% респондентов), выполнение домашних заданий (79,9%), поиск информации (62,1%), чтение (16,4% детей). Более 77,1% респондентов проводили ежедневно с цифровыми гаджетами 4 часа и более, причем, 42,7% из них – не менее 4-6 часов, а у 34,5% школьников «экранное время» составляет 7 часов и более...».
Таким образом, дистанционная форма образования причиняет непосредственный вред психическому и физическому здоровью не только нашего ребенка, но и большинству детей, отправленных на дистанционную форму обучения.
Если до момента нашего Вам сообщения эта информация могла быть Вам не известна, то с момента сообщения Вы предупреждены о том, что дистанционная форма обучения причиняет вред здоровью детей.
Причинение вреда здоровью, а также нарушение требований безопасности (в данном случае - очной формы обучения) является уголовно наказуемым деянием, включая и умышленные составы преступлений (ведь Вы предупреждены о последствиях), по ст.ст. 111, 112, 115, 118, 237, 238, 285, 286, 293 УК РФ.
В сложившихся условиях, если имеются основания для изоляции детей, что вызывает очень серьезные сомнения и послужит отдельным основанием для разбирательства, Вы во избежание вреда здоровью вправе отправить их на карантин, но без дистанционного образования, как это было и раньше. Прошу не подвергать здоровье наших детей опасному для здоровья способу обучения. Дата, Подпись

Директору ГБОУ СОШ №___ г._________________
Адрес:_______________________________________
От кого: ФИО родителя/законного представителя, действующего в интересах несоврешеннолтенго___
ФИО ребенка, номер класса и название школы,
адрес для корреспонденции и телефон для связи)
ЗАЯВЛЕНИЕ
Мой ребенок, _______________________________, обучается в _______ классе в очном режиме на основании договора, заключенного со школой в _______ году. В связи с объявлением администрации школы о «необходимости создания личного кабинета ребенка на сайте Мос.ру для широкого использования ресурсов МЭШ», а также для дистанционного обучения во время карантина, сообщаю следующее.
Я против допуска ребенка в сеть Интернет. Считаю, что это небезопасно и неполезно для ребёнка: большое количество опасной информации, отсутствие у родителей возможности проконтролировать деятельность ребенка в сети, повсеместный сбор персональных данных и многое другое. Поэтому все регистрации, поиск информации в Интернете и другие действия осуществляется мною лично, без участия ребенка, с помощью моих личных кабинетов.
В связи с этим, я отказываюсь от регистрации личного кабинета ребенка на различных электронных платформах, которые находятся в сети Интернет и, к тому же, зарегистрированы на иностранных серверах. В частности, отказываюсь от регистрации личного кабинета ребенка на сайте Мос.ру, МЭШ, teams, zoom и других ресурсах.
С сентября 2020 года произошли изменения в использовании МЭШ. Теперь закрыта возможность прохождения тестов МЭШ с родительского «аккаунта», а также возможность сдать ГИА и прочее. Это делает невозможным использование данного ресурса без личного кабинета ребенка. Фактически, это принуждение к регистрации детей в сети.
Напоминаю, что принуждение к регистрации ребенка, к созданию личного кабинета ребенка на любых Интернет-сайтах, так же как и принуждение ребенка к пользованию сетью Интернет, недопустимо и противоречит действующему законодательству РФ. Мой ребенок – несовершеннолетний. А в соответствие с законодательством РФ, использование сети Интернет возможно только по достижении возраста 18 лет, т.е. с совершеннолетия. До достижения этого возраста, пользование Интернетом может быть только с согласия и под ответственность родителей. Я такого согласия не даю.
Также я не даю согласия на использование моим ребенком электронных ресурсов МЭШ. Данная платформа содержит электронные материалы и предусматривает электронные задания. То есть подразумевает электронное обучение или его элементы.
Я не писала заявления на изменение формы обучения моего ребенка – ни на электронную форму, ни на дистанционную, ни на иную. Напоминаю, что выбор формы и методов обучения, по закону «Об образовании», осуществляется родителями учащегося.
Я категорически против того, чтобы мой ребенок проводил время у монитора компьютера, выполняя электронные задания. Считаю это крайне вредным для здоровья ребенка, как физического, так и психического. Уже было опубликовано множество экспертных заключений врачей, гигиенистов, психологов, подтверждающих опасность использования электронных технологий для здоровья детей. Сильное электромагнитное облучение от электронных устройств и WiFi провоцирует у детей снижение концентрации внимания, ухудшение памяти, нервное напряжение, снижение иммунитета, отставание развития. Наблюдаются даже такие состояния у детей как компьютерное отравление: тошнота, головные боли, вялость, бледность. Использование электронных устройств резко снижает зрение даже у здоровых детей, вызывает цифровую зависимость, а также снижение когнитивных (умственных) способностей - уже существует диагноз «цифровое слабоумие».
Напоминаю, что в соответствии с п.9 ст. 13 ФЗ «Об образовании в РФ» «использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается». Образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения.
Кроме того, использование электронных устройств, тем более в широком масштабе, существенно снижает качество образования в целом. Восприятие и усвоение электронного материала во много раз ниже, чем печатного материала. Отсутствие «живого» общения с учителем пагубно отражается на результатах усвоении учебной программы. Таким образом, электронно-дистанционное обучение ни в коей мере не может являться полноценной заменой традиционному обучению. Более того, это вообще нельзя назвать «обучением», скорее «самообучением».
Со всей очевидностью, МЭШ – это экспериментальная платформа, неапробированная должным образом, не имеющая научного обоснования, содержащая часто некачественный учебный материал и явные ошибки, наносящая серьёзный вред здоровью учащихся. Никаких серьезных исследований, подтверждающих эффективность электронного обучения и его безопасность, проведены не были. Специализированные СанПины на массовое использование электронных устройств в рамках в МЭШ и РЭШ не разработаны.
Я не давала своего согласия на участие моего ребенка в эксперименте под названием «МЭШ», «РЭШ», «дистанционное и/или электронное обучение». Обращаю Ваше внимание, что в соответствии с российским законодательством, участие в экспериментальной деятельности является добровольным (ФЗ «Об образовании»), и никто без добровольного согласия не может быть подвергнут медицинским, научным или иным опытам (Конституция РФ).
На основании вышеизложенного, я отказываюсь от использования ресурсов МЭШ, от участия моего ребенка в тестированиях через МЭШ, от создания личного кабинета на сайте Мос.ру и на других электронных платформах, от электронного обучения по всем или отдельным предметам, от дистанционного обучения с помощью различных электронных платформ, в том числе во время карантина.
Я настаиваю на продолжении обучения моего ребенка в очной форме без использования электронных и дистанционных технологий: в школе на уроке с учителем, с использованием традиционных бумажных учебников и тетрадей. В случае объявления карантина, прошу присылать моему ребенку традиционные задания из бумажных учебников, которые нужно выполнять традиционным способом в бумажных тетрадях.
Прошу соблюдать действующее законодательство, не допускать незаконного изменения условий договора, соблюдать мои права и права и законные интересы моего ребенка, не принуждать меня и моего ребенка к использованию электронных технологий и обеспечить безопасность во время учебного процесса.
«____» _________года ___________________/_________________
подпись